Sciences Humaines

Conséquences de la rencontre ou de la co-existence des cultures 5.2 Les conséquences de la rencontre ou de la co-existence des cultures Parmi les éléments qui donnent à la formation par le séjour Erasmus un caractère spécial, il y a la multiplication des contacts qu’il permet entre peuples et cultures. […]

L’apprentissage de la différence, Acquis culturels du séjour Erasmus 5.1.3 Apprendre la « dif-errance » A la suite des apprentissages pour soi-même viennent les apprentissages sur autrui, “culturels” et nous constatons, au regard du nombre d’occurrences par thématiques des acquis du séjour, que ce sont les Bristoliens qui s’y réfèrent

Le programme Erasmus, un apprentissage expérientiel loué 5.1.2 Un apprentissage expérientiel loué Dans les bénéfices de la mobilité institutionnalisée, nous pouvons interroger le sens retrouvé pour les étudiants des études universitaires. Le programme Erasmus permet, en effet, à des étudiants dans des filières massifiées, de donner du sens aux apprentissages,

Des apprentissages de l’international aux réseaux Erasmus Partie 3 Les conséquences de la personnalisation des parcours étudiants Au cœur du séjour Erasmus réside la fonction d’apprentissage. Il s’agit, par exemple, de définir un projet de migration et avoir des attentes sur son aboutissement. En effet, c’est d’abord par le voyage

Homogénéisation des pratiques de loisirs étudiants à l’étranger ? 4.4.3 Une homogénéisation des pratiques de loisir à l’étranger ? La majorité des Erasmus considèrent que l’arrivée dans une ville nouvelle entraîne le devoir de connaître la quasi-totalité des offres de divertissements nocturnes et de pouvoir discourir sur la qualité de

Situation économique des étudiants Erasmus et Types de loisirs 4.4.2 Des loisirs socialement et nationalement construits Bien qu’influente à plusieurs titres, la situation économique des étudiants Erasmus ne peut expliquer à elle seule les pratiques diversifiées en matière de loisirs. Certaines différences quantitatives et qualitatives observées ne sont en fait

Les loisirs des étudiants Erasmus et la mobilité étudiante 4.4 Des loisirs reflétant la diversité du corps socioculturel étudiant Nous avons examiné dans cette thèse les loisirs des étudiants Erasmus à l’aide de trois dimensions, fréquence, lieux et diversité des activités qui découlent de la définition sémantique suivante : Ensemble

Université de Bristol, Implication dans des activités festives * Université de Bristol : une implication dans des activités festives Lorsqu’un étudiant de l’université de Bristol reçoit sa carte d’étudiant, il se voit automatiquement affilié à l’UBU (University of Bristol Union.) Une part des frais d’inscription qu’il aura payés sera donc

Activités syndicales et politiques délaissées – Etudiants Erasmus 4.3.3 Des activités syndicales et politiques délaissées Olivier Galland dans Le monde des étudiants103, ainsi que différentes enquêtes statistiques récentes, ont exposé que la participation aux associations n’est pas très développée et que les loisirs semblent très peu engagés, dans les modes

La famille, une valeur sûre pour les étudiants Erasmus 4.3.2 La famille : une valeur sûre D’une manière générale d’abord, la solidarité au sein de la famille dans les sociétés post- industrielles occidentales semble remplacer la concurrence qui se déplace ailleurs. Mais on sait finalement peu de choses sur les

La sociabilité des étudiants Erasmus français 4.3 Une sociabilité conformiste Dans ce qui précède, nous avons, à plusieurs reprises, utilisé les notions de relations ou de rapports entre les individus, sans les définir. Nous allons nous intéresser maintenant à une notion particulière, sous laquelle nous avons choisi de les étudier

Identifications a-territoriales, références multi-territoriales et séjour Erasmus 4.2.3 Identifications a-territoriales et références multi-territoriales Pour comprendre la dynamique des cercles européens, une exploration de la notion d’identité et de ses corollaires (formes, figures identitaires…) est nécessaire. Nous nous référerons ici principalement à l’ouvrage de Claude Dubar77 sur la socialisation, de Jean-

Une migration de maintien soutenue par une mobilité virtuelle 4.2.2 Une migration de maintien soutenue par une mobilité virtuelle Pour comprendre l’élargissement de l’espace de vie et les déplacements opérés par les étudiants Erasmus, nous allons tenter de rendre opératoires les notions de territoire, d’identité et d’espace. Le territoire tout