Langue et civilisation françaises

Les mémoires de fin d’études : Langue et civilisation françaises

Les mémoires :

  1. Le voyage initiatique de CandideLe voyage initiatique de Candide, Candide ou l’optimisme
  2. Analyse pragmatique du discours politique (Macron)Analyse pragmatique du discours politique d’Emmanuel Macron
  3. La francophonie : histoire et définition de la francophonieLa francophonie : définition, origine et histoire
  4. Les filières universitaires francophones au LaosLes filières universitaires francophones au Laos
  5. Le conte : motivation pour l’écriture ?Le conte : motivation pour l’écriture ?
  6. La préposition à Emplois et ValeursLa préposition « à » Emplois et Valeurs
  7. Louis-Ferdinand Céline, le prophète mauditLouis Ferdinand Céline, le prophète maudit
  8. Le Livre en réseau Quel rôle pour l’éditeur à l’heure de la « lecture sociale » ?Du Web social à la lecture sociale, le livre en réseau
  9. Lancer une entreprise e-commerce aux Pays-BasLancer une entreprise e-commerce aux Pays-Bas
  10. Gestion des interactions dans un dispositif hybride : rôles et stratégies des tuteurs. Le cas du présentiel réduit de l'Alliance française de La Havane.La gestion des interactions dans un dispositif hybride
  11. Emprunts arabes en français : Arabe et Langues arabesEmprunts arabes en français : Arabe et Langues arabes

Les verbes construits avec la préposition "à"

Les verbes construits avec la préposition « à » III – Les verbes construits avec la préposition « à » Ce sont des verbes qui nécessitent une transitivité indirecte. Ceux-ci se construisent avec, entre autre, la préposition « à ». Le sens du verbe est véhiculé par telle ou telle préposition. Exemples de verbes qui admettent […]

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Valeurs des compléments introduits par la préposition à

Valeurs des compléments introduits par la préposition à II- Valeurs des compléments introduits par « à » La préposition « à » possède sa valeur du complément circonstanciel qu’elle introduit. Le sens à donner au complément détermine le choix de telle ou telle préposition. Ainsi la préposition  » à  » peut marquer : 1- Le

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Définition de la valeur d’une préposition

Définition de la valeur d’une préposition Chapitre II – Valeurs de la préposition « à »  Définition Le mot valeur signifie  » sens d’un mot limité ou précisé par son appartenance à une structure (champ associatif, contexte) « .  Dans la langue chaque terme a sa valeur par son opposition avec

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La répétition et présence ou absence de la préposition « à »

La répétition et présence ou absence de la préposition « à » III- 1- La répétition de la préposition « à «  Concernant toujours les emplois de la préposition « à  » il y a un autre phénomène à traiter c’est celui de la répétition. a- Dans la coordination La préposition « à »

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Les emplois de la préposition "à"

Les emplois de la préposition "à" III- les emplois de la préposition « à » Avant d’entamer les différents emplois de la préposition « à » il s’avère nécessaire de définir tout d’abord le terme emploi Selon le petit Robert emploi signifie  » le fait de se servir d’une forme de la langue Þ

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Morphologie, place et régime de la préposition "à"

Morphologie, place et régime de la préposition "à" Première partie – Chapitre premier: Emplois de la préposition « à » I- Morphologie des prépositions « Les prépositions sont d’origine diverse, certaines transmises directement au français par le latin, d’autres de création plus récente »[1]. 1- Cas de certaines prépositions transmises directement du latin :

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La préposition « à » Emplois et Valeurs

Ministère de l’Education Nationale, de l’Enseignement Supérieur, de la Formation des Cadres et de La Recherche Scientifique Ecole Normale Supérieure Département : Langue et littérature françaises Niveau : 5e année Mémoire de l’obtention du diplôme de l’Ecole Normale Supérieure La préposition « à » Emplois et Valeurs Encadré par :

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Tableau récapitulatif de la séquence

Tableau récapitulatif de la séquence Le voyage initiatique de Candide Tableau récapitulatif de la séquence. Semaine Activité de classe Travail hors classe (effectué par les élèves) Entreé dans l’œuvre élaborer un projet de lecture I -Activité de lecture : Para texte, Incipit et Exipit A-L : Critique de la guerre

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Evaluation, voyage initiatique de Candide

Evaluation, voyage initiatique de Candide Le voyage initiatique de Candide Evaluation Une boucherie héroïque Rien n’était si beau, si leste, si brillant, si bien ordonné que les deux armées. Les trompettes, les fifres, les hautbois, les tambours, les canons formaient une harmonie telle qu’il n’y en eut jamais en enfer.

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Candide, Conclusion

Candide, Conclusion Le voyage initiatique de Candide Conclusion Le nom de conte philosophique traduit clairement la double nature de ces écrits « . Ils empruntent au conte sa forme brève et son univers merveilleux. Mais l’esprit philosophique y est constamment présent : les traditions sont remises en cause, le pouvoir est

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Profil de fiches didactiques

Profil de fiches didactiques Le voyage initiatique de Candide Chapitre III Transfert  didactique d – Profil de fiches didactiques Les modèles de fiches didactiques présentés ci-après s’en tiendront à quelques repères indispensables. Le professeur est tenu d’affiner cet exemple selon ses conceptions et selon les besoins des élèves dans la

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Transfert didactique

Transfert didactique Chapitre III Transfert  didactique En imposant la lecture d’ouvre intégrales, les Orientation pédagogiques de 2007 obligent  » le professeur à ne plus considérer chaque heure de cours comme une suite autonome ».. Il doit au contraire, structurer son enseignement en un ensemble cohérents de séances s’organisant autour de projets

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Critique de l’esclavage

Critique de l’esclavage Le voyage initiatique de Candide Chapitre II- Description du conte 3-Défense des valeurs humaines impérissables c – Critique de l’esclavage (voir extrait 3 aux annexes) Après l’heureuse étape de l’Eldorado, pays où tout semble bien, l’infatigable Candide entame la deuxième partie de son périple. Il découvre la

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