Category Archives: Education et Enseignement

Université de Bristol, Implication dans des activités festives

* Université de Bristol : une implication dans des activités festives Lorsqu’un étudiant de l’université de Bristol reçoit sa carte d’étudiant, il se voit automatiquement affilié à l’UBU (University of Bristol Union.) Une part des frais d’inscription qu’il aura payés sera donc affectée à cette organisation qui prend en charge toutes les activités festives et… Read More »

Activités syndicales et politiques délaissées – Etudiants Erasmus

4.3.3 Des activités syndicales et politiques délaissées Olivier Galland dans Le monde des étudiants103, ainsi que différentes enquêtes statistiques récentes, ont exposé que la participation aux associations n’est pas très développée et que les loisirs semblent très peu engagés, dans les modes de vie étudiants en France. On peut dès lors se demander si cette… Read More »

La famille, une valeur sûre pour les étudiants Erasmus

4.3.2 La famille : une valeur sûre D’une manière générale d’abord, la solidarité au sein de la famille dans les sociétés post- industrielles occidentales semble remplacer la concurrence qui se déplace ailleurs. Mais on sait finalement peu de choses sur les négociations internes et sur les phénomènes de solidarité à double sens des parents vers… Read More »

La sociabilité des étudiants Erasmus français

4.3 Une sociabilité conformiste Dans ce qui précède, nous avons, à plusieurs reprises, utilisé les notions de relations ou de rapports entre les individus, sans les définir. Nous allons nous intéresser maintenant à une notion particulière, sous laquelle nous avons choisi de les étudier : la sociabilité, avec les indicateurs qui nous ont permis de… Read More »

Identifications a-territoriales, références multi-territoriales et séjour Erasmus

4.2.3 Identifications a-territoriales et références multi-territoriales Pour comprendre la dynamique des cercles européens, une exploration de la notion d’identité et de ses corollaires (formes, figures identitaires…) est nécessaire. Nous nous référerons ici principalement à l’ouvrage de Claude Dubar77 sur la socialisation, de Jean- Pierre Warnier78 sur la culture et des critiques de Jean-François Bayart 79.… Read More »

Une migration de maintien soutenue par une mobilité virtuelle

4.2.2 Une migration de maintien soutenue par une mobilité virtuelle Pour comprendre l’élargissement de l’espace de vie et les déplacements opérés par les étudiants Erasmus, nous allons tenter de rendre opératoires les notions de territoire, d’identité et d’espace. Le territoire tout d’abord : comment le définir ? Quelles représentations ont les étudiants Erasmus de leurs… Read More »

Etudiants Erasmus, visites dépendantes de ressources économiques

4.2.1 Des visites dépendantes de ressources économiques et temporelles Les étudiants Erasmus de milieu favorisé ponctuent assez tôt leur séjour de voyages, durant les week-ends notamment, tandis que ceux d’origine modeste décident plutôt à l’issue de leur séjour de rester pour travailler et voyager. Les déplacements dans leur quantité, mais surtout dans leurs formes, sont… Read More »

Du temps d’adaptation au temps des voyages, les étudiants Erasmus

4.2 Du temps d’adaptation au temps des voyages C’est sur l’université que portent en premier lieu le regard des étudiants Erasmus et que se cristallisent leurs remarques et critiques. Mais, de l’analyse lexicale des entretiens, faite à l’aide du logiciel Hyperbase, transparait, en second lieu, un nombre important de termes, qui se réfèrent à la… Read More »

Evaluation de la période d’études à l’étranger (Erasmus, France)

4.1.3 Evaluation de la période d’études à l’étranger Notre travail d’observation, d’entretiens et de lecture analytique des récits des rapports de fin de séjour, nous permet de dégager des différences notables entre pays, quant à l’évaluation des étudiants Erasmus dans les trois pays pris pour l’enquête. Il existe une assez grande mansuétude ou indulgence en… Read More »

Assiduité et Travail personnel des étudiants Erasmus à l’étranger

4.1.2 De l’assiduité au travail personnel des étudiants Erasmus à l’étranger Tout d’abord, si nous mettons de côté les différences, fonction des pays d’origine et d’accueil et des aspirations socio-professionnelles des étudiants, plus de 70% des étudiants interrogés dans les trois universités expriment un suivi assidu et régulier des cours et/ou TD. Toujours moins de… Read More »