Category Archives: Education et Enseignement

L’immigration choisie en France et en Angleterre

L’immigration choisie en France et en Angleterre En 2000, le gouvernement britannique et la fondation de recherche Wolfson ont lancé un programme qui visait à encourager des scientifiques britanniques à revenir et à attirer au Royaume-Uni de jeunes chercheurs du monde entier. La même année, mais avec un retentissement médiatique beaucoup plus grand, le Congrès… Read More »

La circulation des cerveaux, Brain drain ou brain movement

6.2.4 « Brain drain» ou « brain movement » ? Depuis quelques années, il semblerait que la conception circulatoire à pris le dessus sur une conception en terme de fuite des cerveaux dans les études sur les migrations scientifiques, bien que cette interprétation en terme de « brain movement » ne soit pas nouvelle. Ces… Read More »

La mobilité étudiante et les racines de la science

6.2.3 La mobilité étudiante et les racines de la science Selon une idée diffuse, la science reposerait naturellement sur « la circulation des hommes et des idées ». La période hellénique offre une illustration d’une position et d’un statut spécifique des producteurs de savoirs dans la société. Les grands savants de cette époque se sont… Read More »

Diversité des points de départs nationaux des étudiants Erasmus

6.2.2 Diversité des points de départ nationaux et degrés de captivité Tous les étudiants Erasmus ne sont pas égaux face aux réinvestissements et à la valorisation de leur séjour à l’étranger dans leurs pays d’origine. L’international en début de carrière peut-être un moyen de renforcer son employabilité dans la perspective d’une carrière nationale. Pour les… Read More »

Mobilité géographique des étudiants et Compétences internationales

6.2 Mobilité géographique et traversée des hiérarchies sociales. Les traversées de l’espace sont toujours des traversées des hiérarchies sociales, nous dit Alain Tarrius83. Appréhender les groupes sociaux à partir de leur mobilité spatiale présente un intérêt majeur : toute mobilité « fait trace » dans l’espace et le temps. Après avoir observé la situation générale… Read More »

Maintien des privilèges des diplômés britanniques du supérieur

6.1.3 Maintien des privilèges des diplômés britanniques du supérieur Entre 1971 et 2005 le nombre de personnes économiquement actives au Royaume-Uni est passé de 4,5 millions à plus de 30 millions72. Cet accroissement a largement été conduit par les femmes. Le nombre de femmes inactives à décru fortement. Si bien qu’en 2005 le taux d’activité… Read More »

Jeunes italiens et un marché du travail qualifié peu concurrentiel

6.2.2 Jeunes italiens devant un marché du travail qualifié peu concurrentiel En Italie, depuis l’ouvrage de Marzio Barbagli63, beaucoup d’études, même relativement récentes, sont allées dans le sens d’une carence de l’offre de travail qualifié. Selon une étude conduite récemment par la chambre de commerce du ministère de travail italien dans laquelle 89 776 entreprises… Read More »

Un diplôme garant d’un emploi stable chez les jeunes français ?

6.2.1 Un diplôme garant d’un emploi stable chez les jeunes français ? Même s’il existe encore une relation positive forte entre niveau scolaire et taux d’activité en France, les débuts de carrière sont de plus en plus marqués par une succession de contrats courts ou une alternance entre emploi et chômage, y compris pour les… Read More »

L’insertion des étudiants mobiles Erasmus sur le marché du travail

Des migrations choisies ou subies ? – Chapitre 6 : Ce qui est lacunaire dans beaucoup d’études sur la mobilité étudiante, c’est bien une analyse, dans les différents pays, des modalités d’insertion sur le marché du travail des étudiants mobiles. Les données auxquelles nous avons pu accéder sont extrêmement fragmentaires. Elles reposent le plus souvent sur… Read More »

L’intégration des étudiants immigrés en Europe

5.2.4 « L’intégration » et la bonne distance Les étudiants Erasmus participent, par leurs séjours et leurs réseaux, aux nouveaux mouvements de l’argent, des Hommes, des idées et des techniques qui fractionnent les collectifs les plus construits historiquement et défont les « tranquilles certitudes séculairement établies à partir des hiérarchies locales » 47. C’est ce… Read More »