Mémoires de licence : Education et Enseignement

Epilogue : les étudiants en finance en France et leur avenir

3 Epilogue : Les étudiants en finance et leur avenir Comme nous l’avons constaté plus tôt, issus de grandes écoles de commerce ou d’ingénieur, d’Instituts d’Etudes Politiques et d’universités, les étudiants en finance en France ont des profils tout à fait variés. Ils n’ont d’ailleurs pas toujours commencé leurs études au sein du système de formation français, puisque 11% des cours figurant dans l’enquête sont dispensés à un public en majeure partie non francophone. Quelles sont les motivations de ces étudiants ? 3.1 Le goût pour les matières financières Les étudiants qui font le choix d’une spécialisation en finance doivent à l’évidence s’être découvert un goût particulier pour ces matières lors de cours de tronc commun, qu’il s’agisse de leur dimension quantitative et de leur [...]

Mots-clefs :Ecoles d'ingénieurs, Ecoles de commerce, Etudiants en finance, HEC, Les écoles, Les étudiants

Education et Enseignement      3:00 3/04/13

Comparaison avec l’enseignement de finance à l’étranger

2.4 Comparaison avec l’enseignement à l’étranger Données générales 17 professeurs d’établissements étrangers (écoles et universités de Roumanie, Tunisie, Algérie, Equateur, Maroc, Belgique, Suisse, Royaume-Uni, Etats-Unis, Liban) ont répondu au questionnaire. Tous parlent français, et quatre ont réalisé la plus grande part de leurs études en France. Comme les enseignants de France, ils ont en moyenne 43 ans et un peu plus de 12 ans d’ancienneté. Statut des enseignants Les onze professeurs permanents chercheurs sont tous titulaires de doctorats ou de diplômes équivalents ; comme en France beaucoup enseignent à la fois en finance d’entreprise et de marché et certains exercent une activité professionnelle de conseil financier. Les trois quarts d’entre eux sont évalués par leurs élèves à la fin des cours, proportion élevée mais qui [...]

Mots-clefs :L'enseignement, L'entreprise, La France, Le marché, Le Maroc, Les enseignants

Education et Enseignement      2:00 3/04/13

Méthodes d’enseignement français des cours de finance

2.3 Méthodes d’enseignement 2.3.1 Quels cours pour quels élèves Nombre d’heures de finance par an Comme nous l’avons déjà relevé, et de manière relativement logique, le nombre d’heures de finance suivies par un élève souhaitant se spécialiser dans ce domaine augmente avec son niveau d’étude. C’est ainsi que, selon les données rapportées par les enseignants ayant répondu à notre étude sur le nombre d’heures de finance suivi au total sur l’année par leurs étudiants, on trouve une moyenne de 15 heures à Bac+1, 59h à Bac+2, 66 heures à Bac+3 puis 96 et 137 heures en quatrième et cinquième années d’étude. En accord avec ces constatations, les 154 cours listés par les enseignants répondants représentent d’ailleurs un volume total de 902 heures à Bac+3, 1295 [...]

Mots-clefs :Finance de marché, Finance d’entreprise, L'enseignement, Les enseignants, L’expérience, Organisation

Education et Enseignement      1:00 3/04/13

Objectifs et priorités des professeurs de finance en France

2.2 Leurs objectifs et leurs priorités Le questionnaire envoyé posait deux questions ouvertes aux professeurs : « Qu’est- ce qui selon vous caractérise l’enseignement de la finance en France ? » et « En tant que professeur de finance, quelles sont vos motivations et priorités ? ». Les réponses à ces deux questions sont riches d’enseignement sur la perception par les professeurs de leur métier, et font apparaître les problématiques principales liées à l’enseignement de la finance en France aujourd’hui. 2.2.1.1 Opinions sur l’enseignement de la finance en France Un enseignement trop morcelé ? Plusieurs professeurs regrettent que la séparation, selon eux trop forte, existant au sein des établissements entre finance d’entreprise (« que s’approprient les comptables » – un enseignant parle d’ailleurs de la [...]

Mots-clefs :Finance de marché, L'enseignement, La motivation, Les enseignants, Les étudiants

Education et Enseignement      0:00 3/04/13

Résultats de l’étude sur les enseignants en finance en France

2 Les enseignants en finance : quels objectifs et quelles méthodes ? Le questionnaire envoyé aux 881 professeurs membres sur le site Vernimmen.net est consultable en Annexe 2. En tout 86 professeurs de finance dans l’enseignement supérieur ont répondu à l’étude (les questionnaires de professeurs de comptabilité pure et de l’enseignement secondaire ont été exclu de l’échantillon), parmi lesquelles 69 enseignent en France et 17 dans des établissements à l’étranger (Maroc, Tunisie, Liban, Belgique, Suisse, Roumanie, Royaume-Uni, Etats-Unis, Monaco, Equateur, Algérie). L’étude portera dans un premier temps sur les réponses des professeurs enseignants en France, avant de proposer un élargissement grâce aux questionnaires remplis par des professeurs d’établissements étrangers. 2.1 Résultats de l’étude sur les professeurs en France 2.1.1 Données générales Les professeurs qui ont [...]

Mots-clefs :Ecoles de commerce, HEC, Le recrutement, Les écoles, Les enseignants, Professeurs de finance

Education et Enseignement      23:00 2/04/13